Hakkında
Tarihçe
Bilgisayar Teknolojileri Bölümü bünyesinde yer alan Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programı, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı’nın 26.03.2019 tarihli kararıyla kurulmuş ve 21.05.2020 tarihindeki onay ile 2020-2021 eğitim-öğretim yılından itibaren öğrenci kabulüne başlamıştır. Teknoloji ve sanatın kesişim noktasında, on yılı aşkın köklü bir geçmişe dayanan program; dijital dönüşüm süreçlerini ve sektörel beklentileri yakından takip ederek tasarımın estetik ilkelerini ileri düzey yazılım ve donanım yetkinlikleriyle harmanlamaktadır. Program, 1 Öğretim Görevlisi Dr. ve 3 Öğretim Görevlisi olmak üzere alanında yetkin toplam 4 öğretim elemanıyla akademik faaliyetlerini sürdürmektedir. Sahip olduğu güçlü altyapı ile 2B ve 3B modelleme, animasyon, oyun motorları ve görsel efekt gibi alanlarda teknik ve teorik bilgiyle donatılmış nitelikli insan kaynağını yaratıcı endüstrilere kazandırmayı amaçlamaktadır.
Kuruluş yılında 40 olan örgün öğretim kontenjanı, güncel sektörel talepler ve YÖK kararları doğrultusunda 50’ye yükseltilmiştir. Kontenjan süreçleri her yıl ÖSYM tarafından güncellenmekte ve Yükseköğretim Program Atlası (YÖK Atlas) üzerinden şeffaf bir şekilde ilan edilerek eğitim-öğretim faaliyetlerine devam edilmektedir. Ayrıca, 4+0 modelinde yürütülen mevcut müfredatın, 3+1 iş yeri uygulamalı eğitim modeline geçmesi için çalışmalar devam etmektedir.
Kazanılan Derece
Bu programı başarıyla tamamlayan öğrenciler, Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon alanında Ön Lisans diploması almaya hak kazanırlar.
Kabul Koşulları
Bu programa öğrenci kabulü, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından belirlenen usul ve esaslar çerçevesinde, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yürütülen Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) aracılığıyla gerçekleştirilmektedir. Aday öğrenciler, tercih döneminde öğrenim görmek istedikleri programları beyan etmekte; ilgili programlara yerleştirme işlemleri ise merkezi sınavdan elde ettikleri puanlar doğrultusunda, ÖSYM tarafından yapılmaktadır.
Mezuniyet Koşulları
Bu programdan mezun olabilmek için öğrencilerin;
- Öğretim programlarında belirlenen tüm derslerden minimum 120 AKTS kredisinden başarılı olmaları
- 4.00 üzerinden en az 2.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmaları
- Zorunlu stajlarını belirtilen sürede ve özellikte tamamlamaları gerekmektedir.
Mezun İstihdam Olanakları
Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programı mezunları, edindikleri mesleki bilgi ve beceriler doğrultusunda, kamu kurumları ve özel sektör kuruluşlarının reklam ajansları, televizyon kanalları, film yapım şirketleri ve oyun stüdyolarında animatör, modelleme uzmanı veya görsel efekt tasarımcısı olarak çalışabilirler. Ayrıca mimarlık, inşaat ve imalat sektörlerinde üç boyutlu görselleştirme ve CAD tasarımcısı olarak görev alabilen mezunlar; dijital medya ajanslarında içerik üreticisi olarak istihdam edilebilir veya bağımsız (freelance) olarak kendi projelerini yürütebilirler.
Dikey Geçiş Sınavı ile Geçilebilen Programlar
Ayrıca, mezunlar Dikey Geçiş Sınavı (DGS) aracılığıyla lisans öğrenimlerine devam etme hakkını kazanabilirler. Bu kapsamda, Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programını başarıyla tamamlayan öğrenciler, belirli lisans programlarına geçiş yaparak akademik ve mesleki kariyerlerini bir üst düzeye taşıyabilirler. Dikey geçiş yapılabilecek lisans programları şu şekildedir: Çizgi Film ve Animasyon, Fotoğraf ve Video, Görsel İletişim Tasarımı, Görsel Sanatlar, Grafik Sanatlar, Grafik Tasarımı, İletişim ve Tasarımı, Medya ve İletişim, Reklam Tasarımı ve İletişimi, Reklamcılık, Yeni Medya, Yeni Medya ve İletişim.
Bu olanaklar, öğrencilerimizin hem sektörel hayata güçlü bir şekilde atılmalarına hem de akademik gelişimlerini sürdürebilmelerine imkân tanımaktadır.
(Kaynak ÖSYM 2025 DGS Kılavuzu s.7)
YÖKATLAS istatistikleri
Amaç
Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programı’nın amacı; tasarım ve animasyon teknolojileri alanında temel sanatsal ve teknik bilgiye sahip, mesleki etik ve telif haklarına duyarlı, yaratıcı ve üç boyutlu düşünebilen, güncel görsel trendleri ve dijital gelişmeleri takip edebilen nitelikli bireyler yetiştirmektir. Program, öğrencilere modelleme, animasyon ve görselleştirme konusundaki teknik becerilerin yanı sıra; etkili iletişim, tasarım odaklı problem çözme ve proje tabanlı ekip çalışması gibi sektörde ihtiyaç duyulan sosyal yetkinlikleri kazandırmayı hedefler.
Misyon ve Vizyon
Misyon
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
Millî ve evrensel değerleri benimsemiş, çağın gerektirdiği teknik ve insani becerilere sahip nitelikli insan yetiştirmek; paydaşlarla işbirliği ve sürekli iyileştirmeyi esas alarak yürüttüğü araştırmalar ve geliştirdiği kalite sistemleri ile bölgenin ve ülkenin kalkınmasına katkı sağlamaktır.
Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programı
Bilgisayar destekli tasarım ve animasyon alanında; milli ve evrensel değerleri benimseyen, çağın gerektirdiği sanatsal vizyona ve teknik yetkinliklere sahip, sektörün ihtiyaçlarına uygun nitelikli meslek elemanları yetiştirmek; uygulamalı eğitim, yenilikçi öğretim yöntemleri ve paydaş iş birlikleri ile hem bölgesel hem de ulusal kalkınmaya katkıda bulunmak.
Vizyon:
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
Sürekli iyileştirme ve paydaş memnuniyetini esas alan, bölgesel kalkınma ve ihtisaslaşmayı önceleyen, ulusal ve uluslararası düzeyde araştırmalar yürüten, nitelikli öğrencilerin tercih ettiği, geliştirdiği eğitim ve kalite yönetim sistemleri ile model alınan bir üniversite olmak.
Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programı
Tasarım ve animasyon teknolojileri alanında; sürekli gelişen ve yenilenen eğitim anlayışıyla, yaratıcı ve yetkin mezunlarıyla öne çıkan, paydaş memnuniyetini önemseyen, ulusal düzeyde tercih edilen ve örnek gösterilen bir program olmak; üretim ve uygulama odaklı çalışmalarıyla medya ve iletişim sektörüne yön veren bir yapı geliştirmek.
Temel Değerler:
2022-2026 Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Stratejik Plan Temel Değerler (Sayfa 63)
• Eğitim – öğretim süreçlerinde öğrenci merkezlilik, kapsayıcılık, bilimsellik, yenilikçilik ve kalite ilkelerini benimser.
• Araştırma geliştirme süreçlerinde evrensellik, yenilikçilik, bilimsellik, özgürlük ve etik duyarlılığı dikkate alır.
• Toplumsal katkı faaliyetlerinde millîlik, paydaş odaklılık ve çevre duyarlılığını esas alır.
• Yönetim süreçlerinde liyakat, adalet, eşitlik, sorumluluk, çözüm odaklılık, hesap verebilirlik, katılımcılık, şeffaflık, verimlilik ve kalite ilkelerini benimser.
Stratejik Plan İçin TIKLAYINIZ
Program Eğitim Amaçları
- Teorik ve Teknolojik Yetkinlik: Tasarım ilkeleri, renk teorisi ve animasyonun temel prensiplerine dair sağlam bir teorik altyapıya sahip; bu bilgileri güncel 2D ve 3D tasarım teknolojileriyle bütünleştirerek sektörün ihtiyaçlarına modern çözümler sunabilen bireyler yetiştirmek.
- Uygulama ve Üretim Becerisi: Hayal edilen tasarımları dijital ortama aktarabilmek için gerekli olan modelleme, kaplama, aydınlatma ve hareketlendirme (rigging/animasyon) tekniklerini analiz edebilen; endüstri standardı yazılımları etkin kullanarak özgün görsel projeler üretebilen mezunlar kazandırmak.
- Etik ve Estetik Vizyon: Mesleki etik kurallara ve fikri mülkiyet haklarına saygılı, estetik algısı ve görsel kültürü gelişmiş, yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendini sürekli yenileyen, yaratıcı ve eleştirel düşünebilen tasarımcılar yetiştirmek.
Program Hedefleri
- Temel Kavramların Öğretimi: Öğrencilere grafik tasarım, üç boyutlu modelleme (3D), karakter animasyonu, görsel efekt ve dijital kurgu alanlarındaki temel kavramları, sanatsal yöntemleri ve teknik terminolojiyi öğretmek.
- Pratik Beceri Kazandırma: Sektörde kullanılan tasarım ve animasyon yazılımları aracılığıyla karakter/mekân modelleme, hareketli grafik (motion graphics) oluşturma ve render alma süreçlerinde ileri düzey pratik beceriler kazandırmak.
- Sektörel Uyum ve Takım Çalışması: Yaratıcı endüstrilerin (reklam, oyun, sinema) beklentilerine uygun, takım çalışmasına yatkın, proje yönetimi süreçlerini bilen ve fikirlerini etkili bir portfolyoya dönüştürebilen girişimci bireyler yetiştirmek.
- İstihdam Odaklılık: Mezunların medya kuruluşları, oyun stüdyoları, mimarlık ofisleri ve reklam ajanslarında nitelikli teknik eleman veya tasarımcı olarak istihdam edilebilirliğini artırmak ve sektöre hızlı entegrasyonlarını sağlamak.
Program Çıktıları
PÇ1.Bir meslek veya iş alanının mevzuat ve temel düzeydeki kuramsal, olgusal ve işlemsel bilgilerine sahiptir.
PÇ2.Bir meslek veya iş alanında sahip olduğu bilgi ve becerilerini ihtiyaç ve deneyimleri doğrultusunda geliştirir ve derinleştirir.
PÇ3.Bir meslek veya iş alanında sahip olduğu temel düzeyde bilişsel ve uygulamalı becerileri iş alanında kullanır.
PÇ4.Bir meslek veya iş alanına yönelik çizim, tasarım, yönerge veya planların yapımında rol alır, ilgili kılavuzu okur ve uygular.
PÇ5.Bir meslek veya iş alanın mevzuat ve prosedürüne uygun üretim yapar/hizmet sunar.
PÇ6.Bir meslek veya iş alanına ait yaygın ve karmaşık olmayan sorunları, sahip olduğu bilgiler ve talimatlar doğrultusunda çözer, gerektiğinde bu konuda uzmanlardan yardım alır.
PÇ7.Belirlenmiş kurallar çerçevesinde bir meslek veya iş alanındaki mesleki ve teknik çalışmaları yönetir ve yaşanan sorunları rapor eder.
PÇ8.Alanında yazılı ve sözlü olarak etkili iletişim kurar ve bir yabancı dili yazılı ve sözlü anlatımında temel düzeyde (A2) kullanır.
PÇ9.Bir meslek alanına özgü bilişim teknolojilerini mesleki gereksinimleri doğrultusunda en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde kullanır.
PÇ10.Bir meslek alanın temel konularına ilişkin düşüncelerini ve bu kapsamda karşılaşılan sorunlara ilişkin çözüm önerileri hakkında meslektaşları ile yazılı/sözlü iletişim kurar.
PÇ11.Mesleki yaşamında ve alanıyla ilgili verileri/bilgileri toplama ve başkalarına iletme sürecinde meslek etiğine uygun davranır.
PÇ12.Mesleki ve sosyal yaşamında temel haklara, kültürel ve evrensel değerlere, doğal çevreye ve sosyal adalete uygun davranır.
PÇ13.Mesleğini yürütürken mevzuat, iş sağlığı ve güvenliğine uygun davranır.
PÇ14.Toplumun tarihi, kültürel ve milli değerlerine sahip çıkar, sosyal yaşamında dürüstlük ve adalet ilkelerine uygun davranır.
PÇ15.İş ve meslek yaşamında ve sosyal ilişkilerinde toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder.
5. Düzey Önlisans Programları Yeterlik Çerçevesi
Dersler
Müfredat Kapsamı ve Teknik Eğitim Başlıkları
Program kapsamında öğrencilere, yaratıcı endüstrilerin ve dijital dönüşüm süreçlerinin gerektirdiği güncel yazılım araçları ve teknolojileriyle aşağıdaki konularda kapsamlı teknik eğitim verilmektedir:
2B ve 3B Modelleme & Animasyon: Cinema4D, 3ds Max, Maya, SketchUp, Animate
Teknik Tasarım ve Üretim: AutoCAD, SolidWorks,Fusion
Görsel Efekt ve Kurgu: After Effects, Premiere Pro, Dragonframe (Stop Motion)
Grafik ve Arayüz Tasarımı: Adobe Photoshop, Illustrator, XD/Figma (UI/UX Tasarımı)
Oyun ve Etkileşimli Ortamlar: Unity, Dijital Oyun Tasarımı, Oyun Programlama
Uygulama temelli bu teknik altyapı ile öğrenciler; hayal güçlerini 2 ve 3 boyutlu tasarımlara dönüştürebilen, animasyon süreçlerini profesyonelce yönetebilen ve mimari/mühendislik odaklı görselleştirmeler gerçekleştirebilen yetkinliklerle mezun olmaktadır. Daha ayrıntılı ders planı için tıklayın (Bologna Bilgi Paketi)
Çift Anadal Programı - ÇAP
Mucur Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon ile Mucur Meslek Yüksekokulu Web Tasarımı ve Kodlama Programı arasındaki Çift Anadal Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Çift Anadal Programı Uygulama Yönergesi çerçevesinde şeffaflık ve eşitlik ilkeleri gözetilerek yürütülmektedir.
Öğrencinin çift anadal kabulünde kullanılan temel ölçütler aşağıda özetlenmiştir:
- Başvurduğu döneme kadar anadal önlisans veya lisans programında aldığı tüm dersleri başarıyla tamamlamış olması,
- Başvurusu sırasındaki genel not ortalamasının en az 4.00 üzerinden 3.30 olması ve anadal önlisans veya lisans programının ilgili sınıfında başarı sıralaması itibariyle en üst % 20’sinde bulunması gerekir.
- Başarı sıralaması şartı aranan programlarda çift anadal yapmak isteyen öğrencinin, bu Yönergede belirlenen diğer şartların yanı sıra kayıt olduğu yıldaki ilgili programın Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen başarı sıralaması şartını sağlamış olması gerekir.
- Anadal diploma programındaki genel not ortalaması en az 4.00 üzerinden 3.30 olan ancak anadal diploma programının ilgili sınıfında başarı sıralaması itibari ile en üst %20’sinde yer almayan öğrencilerden, çift anadal yapılacak programın ilgili yıldaki taban (ÖSYM) puanından az olmamak üzere puana sahip olanlar da çift anadal programına başvurabilirler.
Çift Anadal Programı Kontenjanı
Öğrencinin Kayıtlı Olduğu | Öğrencinin Başvurabileceği | Kontenjan |
Fakülte / Meslek Yüksekokulu | Anadal Programı | Fakülte / Meslek Yüksekokulu | ÇAP Programı |
Mucur Meslek Yüksekokulu | Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon | Mucur Meslek Yüksekokulu | Web Tasarımı ve Kodlama | 2 |
