Hakkında
Tanıtım
Tasarım Bölümü bünyesinde yer alan Grafik Programı, 2008-2009 eğitim-öğretim yılında eğitim-öğretime başlamıştır. Program, görsel iletişim alanında yaratıcı düşünme becerisine sahip, mesleki bilgi ve uygulama yetkinliği gelişmiş teknik elemanlar yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
Program kapsamında temel grafik tasarımı, tipografi, illüstrasyon, görsel kimlik tasarımı, ambalaj tasarımı ve dijital yayın tasarımı gibi alanlarda eğitim verilmektedir. Eğitim süreci, teorik altyapı ile uygulama odaklı atölye çalışmalarını bütünleştiren bir yapıya sahiptir. Öğrencilerin tasarım düşünme, problem çözme ve proje geliştirme becerileri uygulamalı dersler aracılığıyla desteklenmektedir. Eğitim sürecinde sektör standardı dijital tasarım yazılımları kullanılmakta; öğrencilerin teknik üretim becerileri proje temelli çalışmalarla geliştirilmektedir. Tasarım alanındaki güncel gelişmeler ve dijital üretim araçları eğitim sürecine destekleyici unsurlar olarak entegre edilmektedir.
Programın öğretim planı, sektör beklentileri ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda düzenli olarak gözden geçirilmekte ve iyileştirilmektedir. Öğrencilerin mesleki deneyim kazanmaları amacıyla zorunlu yaz stajı uygulaması bulunmaktadır.
Kazanılan Derece
Bu programı başarıyla tamamlayan öğrenciler, Grafik alanında Ön Lisans diploması almaya hak kazanırlar.
Kabul Koşulları
Bu programa öğrenci kabulü, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından belirlenen usul ve esaslar çerçevesinde, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yürütülen merkezi yerleştirme sistemi aracılığıyla gerçekleştirilmektedir. Aday öğrenciler tercih döneminde öğrenim görmek istedikleri programı beyan etmekte; yerleştirme işlemleri merkezi sınav sonuçlarına göre ÖSYM tarafından yapılmaktadır.
Öğretim Süresi ve Modeli
Program yalnızca 1. öğretim (gündüz eğitimi) şeklinde yürütülmekte olup, normal eğitim süresi 4 dönemdir. Eğitim sürecinde teorik derslerin yanı sıra uygulama ve proje odaklı çalışmalar yürütülmekte, program kapsamında zorunlu yaz stajı uygulanmaktadır.
Mezuniyet Koşulları
Bu programdan mezun olabilmek için öğrencilerin;
- Öğretim programlarında belirlenen tüm derslerden minimum 120 AKTS kredisinden başarılı olmaları
- 4.00 üzerinden en az 2.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmaları
- Zorunlu stajlarını belirtilen sürede ve özellikte tamamlamaları gerekmektedir.
Mezun İstihdam Olanakları
Grafik Programı mezunları, eğitimleri süresince edindikleri görsel iletişim bilgilerine ve uygulama deneyimine bağlı olarak kamu kurumları, özel sektör kuruluşları ve yaratıcı ajanslar gibi farklı istihdam alanlarında görev alabilmektedir. Mezunlar; tasarım, marka iletişimi, medya ve görsel üretim odaklı ekiplerde çalışarak mesleki kariyerlerini sürdürebilirler. Mezunlar sektörde yaygın olarak aşağıdaki alanlarda istihdam edilmektedir:
• Görsel İletişim ve Grafik Tasarım Uzmanlığı,
• Görsel Kimlik ve Marka Tasarımı,
• İllüstrasyon ve Dijital İçerik Üretimi,
• Ambalaj ve Reklam Tasarımı,
• UI/UX destekli tasarım görevleri ve dijital medya projelerinde yaratıcı ekip rolleri.
Mezunlar, profesyonel deneyimlerini artırmaları durumunda proje yönetimi, tasarım koordinasyonu ya da yaratıcı liderlik gibi daha üst düzey pozisyonlara da geçiş yapabilmektedir.
Dikey Geçiş Sınavı ile Geçilebilen Programlar
Grafik Programı mezunları, Dikey Geçiş Sınavı (DGS) aracılığıyla lisans eğitimine devam etme hakkı kazanabilirler. Bu sınavı başarıyla tamamlayan öğrenciler, uygun lisans programlarına geçiş yaparak akademik ve mesleki kariyerlerini bir üst seviyeye taşıyabilirler. Dikey geçiş yapabilecek lisans programları arasında; grafik tasarımı, görsel iletişim tasarımı, endüstriyel tasarım, medya ve iletişim, reklamcılık, yeni medya gibi görsel sanatlar ve tasarım odaklı lisans programları yer almaktadır. Bu geçiş imkânı, öğrencilerin hem teorik hem pratik bilgi birikimlerini daha ileri düzeyde geliştirmelerini sağlamaktadır.
Bu olanaklar, öğrencilerin hem sektör içinde daha donanımlı bireyler olarak yer almalarına hem de akademik gelişimlerini sürdürebilmelerine imkân tanımaktadır.
(Kaynak ÖSYM 2025 DGS Kılavuzu s.6)
YÖKATLAS istatistikleri








Amaç
Grafik Programı’nın amacı; görsel iletişim alanında temel ve uygulamalı bilgiye sahip, yaratıcı düşünebilen, tasarım süreçlerini analiz edebilen ve mesleki yeterliliği yüksek bireyler yetiştirmektir. Program, öğrencilerin grafik tasarımın kuramsal temellerini kavramalarını, görsel anlatım becerilerini geliştirmelerini ve dijital tasarım araçlarını etkin şekilde kullanabilmelerini hedeflemektedir. Bununla birlikte; estetik duyarlılık, problem çözme, eleştirel düşünme ve ekip çalışması gibi mesleki yaşamda gerekli olan sosyal ve iletişimsel yetkinliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Grafik Programı, öğrencilerin hem basılı hem dijital ortamlarda tasarım üretme becerilerini geliştirmelerini sağlayarak, sektörde ihtiyaç duyulan nitelikli ara elemanlar olarak yetişmelerini hedeflemektedir.
Misyon ve Vizyon
Misyon
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
Millî ve evrensel değerleri benimsemiş, çağın gerektirdiği teknik ve insani becerilere sahip nitelikli insan yetiştirmek; paydaşlarla işbirliği ve sürekli iyileştirmeyi esas alarak yürüttüğü araştırmalar ve geliştirdiği kalite sistemleri ile bölgenin ve ülkenin kalkınmasına katkı sağlamaktır.
Grafik Tasarımı Programı
Görsel iletişim ve tasarım alanında; milli ve evrensel değerleri benimseyen, çağın gerektirdiği teknik ve estetik yetkinliklere sahip, sektörün ihtiyaçlarına uygun nitelikli teknik elemanlar yetiştirmek; uygulama ağırlıklı eğitim anlayışı, yenilikçi öğretim yöntemleri ve paydaş iş birlikleri ile hem bölgesel hem de ulusal düzeyde tasarım alanına katkı sağlamaktır.
Vizyon:
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
Sürekli iyileştirme ve paydaş memnuniyetini esas alan, bölgesel kalkınma ve ihtisaslaşmayı önceleyen, ulusal ve uluslararası düzeyde araştırmalar yürüten, nitelikli öğrencilerin tercih ettiği, geliştirdiği eğitim ve kalite yönetim sistemleri ile model alınan bir üniversite olmak.
Grafik Tasarımı Programı
Grafik tasarım alanında; sürekli gelişen ve yenilenen eğitim anlayışıyla yetkin mezunlar yetiştiren, paydaş memnuniyetini önemseyen, uygulama ve proje odaklı çalışmalarıyla sektörde tercih edilen ve örnek gösterilen bir program olmak; tasarım alanındaki yenilikleri takip eden ve yaratıcı üretim süreçlerine yön veren bir eğitim yapısı geliştirmek.
Temel Değerler:
2022-2026 Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Stratejik Plan Temel Değerler (Sayfa 63)
• Eğitim – öğretim süreçlerinde öğrenci merkezlilik, kapsayıcılık, bilimsellik, yenilikçilik ve kalite ilkelerini benimser.
• Araştırma geliştirme süreçlerinde evrensellik, yenilikçilik, bilimsellik, özgürlük ve etik duyarlılığı dikkate alır.
• Toplumsal katkı faaliyetlerinde millîlik, paydaş odaklılık ve çevre duyarlılığını esas alır.
• Yönetim süreçlerinde liyakat, adalet, eşitlik, sorumluluk, çözüm odaklılık, hesap verebilirlik, katılımcılık, şeffaflık, verimlilik ve kalite ilkelerini benimser.
Stratejik Plan İçin TIKLAYINIZ
Program Eğitim Amaçları
- Grafik tasarım alanında temel kuramsal bilgiye sahip, bu bilgileri güncel tasarım yaklaşımları ve dijital teknolojilerle ilişkilendirebilen, görsel iletişim alanındaki gelişmeleri takip edebilen bireyler yetiştirmek.
- Web Tasarım süreçlerinde elde edilen bilgileri analiz edebilme, yorumlayabilme ve yaratıcı çözümler üretebilme becerisine sahip; sektör standardı dijital tasarım araçlarını etkin kullanarak proje geliştirme yetkinliği kazanmış mezunlar yetiştirmek.
- Mesleki etik değerlere bağlı, sosyal sorumluluk bilinci gelişmiş, yaşam boyu öğrenme kültürünü benimseyen; görsel çözümleme ve tasarım değerlendirme becerileri gelişmiş, ekip çalışmasına uyumlu bireyler yetiştirmek.
Program Hedefleri
- Öğrencilerin grafik tasarım alanındaki temel kavramları ve görsel iletişim süreçlerini kavramalarını sağlamak; tasarım problemlerine çözüm geliştirebilecek bilgi altyapısını oluşturmak.
- Tasarım süreçlerini planlayabilen, analiz edebilen ve proje geliştirebilen; dijital görüntü işleme ve görsel üretim süreçlerinde tasarım araçlarını kullanarak tasarım üretme yetkinliği kazandırmak.
- Güncel tasarım teknolojilerine ve sektörel gelişmelere uyum sağlayabilecek teknik ve mesleki yeterlilikleri geliştirmek.
- Mesleki etik ilkeleri benimseyen, ekip çalışmasına uyumlu, sorumluluk alabilen, eleştirel ve yaratıcı düşünebilen bireyler yetiştirmek.
- Mezunların tasarım, reklam, medya ve yaratıcı endüstrilerde istihdam edilebilirliğini artırmak ve sektöre uyum süreçlerini desteklemek.
Program Çıktıları
PÇ1.Bir meslek veya iş alanının mevzuat ve temel düzeydeki kuramsal, olgusal ve işlemsel bilgilerine sahiptir.
PÇ2.Bir meslek veya iş alanında sahip olduğu bilgi ve becerilerini ihtiyaç ve deneyimleri doğrultusunda geliştirir ve derinleştirir.
PÇ3.Bir meslek veya iş alanında sahip olduğu temel düzeyde bilişsel ve uygulamalı becerileri iş alanında kullanır.
PÇ4.Bir meslek veya iş alanına yönelik çizim, tasarım, yönerge veya planların yapımında rol alır, ilgili kılavuzu okur ve uygular.
PÇ5.Bir meslek veya iş alanın mevzuat ve prosedürüne uygun üretim yapar/hizmet sunar.
PÇ6.Bir meslek veya iş alanına ait yaygın ve karmaşık olmayan sorunları, sahip olduğu bilgiler ve talimatlar doğrultusunda çözer, gerektiğinde bu konuda uzmanlardan yardım alır.
PÇ7.Belirlenmiş kurallar çerçevesinde bir meslek veya iş alanındaki mesleki ve teknik çalışmaları yönetir ve yaşanan sorunları rapor eder.
PÇ8.Alanında yazılı ve sözlü olarak etkili iletişim kurar ve bir yabancı dili yazılı ve sözlü anlatımında temel düzeyde (A2) kullanır.
PÇ9.Bir meslek alanına özgü bilişim teknolojilerini mesleki gereksinimleri doğrultusunda en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde kullanır.
PÇ10.Bir meslek alanın temel konularına ilişkin düşüncelerini ve bu kapsamda karşılaşılan sorunlara ilişkin çözüm önerileri hakkında meslektaşları ile yazılı/sözlü iletişim kurar.
PÇ11.Mesleki yaşamında ve alanıyla ilgili verileri/bilgileri toplama ve başkalarına iletme sürecinde meslek etiğine uygun davranır.
PÇ12.Mesleki ve sosyal yaşamında temel haklara, kültürel ve evrensel değerlere, doğal çevreye ve sosyal adalete uygun davranır.
PÇ13.Mesleğini yürütürken mevzuat, iş sağlığı ve güvenliğine uygun davranır.
PÇ14.Toplumun tarihi, kültürel ve milli değerlerine sahip çıkar, sosyal yaşamında dürüstlük ve adalet ilkelerine uygun davranır.
PÇ15.İş ve meslek yaşamında ve sosyal ilişkilerinde toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder.
5. Düzey Önlisans Programları Yeterlik Çerçevesi
Yönetim
| Bölüm Başkan Yardımcıları |
| Öğretim Elemanı | Ana Bilim Dalı/Program | Email |
| - | Grafik Tasarımı Pr | - |
Kurullar ve Komisyonlar
| AKREDİTASYON KOMİSYONU |
| Adı Soyadı | Görevi | Kurum/Ünvan | Sorumlu Olduğu Ölçüt | Sorumlu Olduğu EK II |
| Öğr. Gör. Mehmet KOCAMIŞ | Başkan | Öğretim Elemanı | | |
| Öğr. Gör. Sezin NİKBAY | Üye | Öğretim Elemanı | | |
| Öğr. Gör. Selçuk CAMCI | Üye | Öğretim Elemanı | | |
| Görev Tanımı | İş Akışı |
- Programın akreditasyon sürecine ilişkin tüm hazırlıkları planlamak, yürütmek ve izlemek. - Ölçütlere göre öz değerlendirme raporlarının hazırlanmasını koordine etmek. - Gerekli kanıt, veri ve dokümanları toplamak ve güncelliğini sağlamak. - Saha ziyareti süreci öncesi ve sonrası tüm iletişimi yürütmek. - Programın sürekli iyileştirme faaliyetlerini belgelendirmek. | 1. Hazırlık: Akreditasyon takvimi belirlenir, görev dağılımı yapılır. 2. Veri Toplama: Her üye sorumlu olduğu ölçüt ve eklerdeki bilgileri toplar. 3. Raporlama: Veriler bütünleştirilerek öz değerlendirme raporu hazırlanır. 4. Gözden Geçirme: Rapor taslağı kurul tarafından incelenir ve düzenlenir. 5. Saha Ziyareti Hazırlığı: Kanıt dosyaları düzenlenir, paydaş bilgilendirmesi yapılır. 6. Ziyaret Sonrası: Değerlendirme sonuçları alınır, iyileştirme planı oluşturulur. |
| AKADEMİK TEŞVİK KOMİSYONU |
| Adı Soyadı | Görevi | Kurum/Ünvan |
| Öğr. Gör. Mehmet KOCAMIŞ | Başkan | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Selçuk CAMCI | Üye | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Sezin NİKBAY | Üye | Öğretim Elemanı |
| Görev Tanımı | İş Akışı |
- Akademik personelin teşvik başvurularını incelemek ve değerlendirmek. - Akademik faaliyetlerin (yayın, proje, etkinlik vb.) teşvik kriterlerine uygunluğunu denetlemek. - Değerlendirme sonuçlarını üst kurula sunmak. | 1. Başvuru Toplama: Akademik personel başvuruları alınır. 2. Ön İnceleme: Belgelerin eksiksizliği ve uygunluğu kontrol edilir. 3. Değerlendirme: Her üye kendi alanına göre puanlama yapar. 4. Karar: Nihai puanlama toplantısı yapılır, sonuçlar raporlanır. 5. Bildirim: Sonuçlar ilgililere ve üst yönetime iletilir. |
| BÖLÜM KALİTE KURULU | | |
| Adı Soyadı | Görevi | Kurum/Ünvan |
| Öğr. Gör. Mehmet KOCAMIŞ | Başkan | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Selçuk CAMCI | Üye | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Sezin NİKBAY | Üye | Öğretim Elemanı |
| -- | Üye | Grafik Tasarımı Pr. 1. Sınıf Kalite Temsilcisi |
| -- | Üye | Grafik Tasarımı 2. Sınıf Kalite Temsilcisi |
| Görev Tanımı | İş Akışı |
- Bölüm iç kalite güvence sistemini yürütmek ve izlemek. - Paydaş (öğrenci, öğretim elemanı, sektör temsilcisi) katılımını sağlamak. - İç değerlendirme raporlarını hazırlamak ve iyileştirme faaliyetlerini takip etmek. - Bölüm kalite hedeflerinin yıllık olarak belirlenmesi ve izlenmesini sağlamak. | 1. Toplantı: Her dönem başında kurul toplanır, kalite hedefleri belirlenir. 2. Veri İzleme: Eğitim, memnuniyet, altyapı, staj vb. göstergeler izlenir. 3. Değerlendirme: Dönem sonlarında ölçme sonuçları gözden geçirilir. 4. İyileştirme: Tespit edilen alanlarda iyileştirme önerileri geliştirilir. 5. Raporlama: Bölüm kalite raporu hazırlanarak MYO Kalite Komisyonuna sunulur. |
| BÖLÜM AKADEMİK KURULU |
| Adı Soyadı | Görevi | Kurum/Ünvan |
| Öğr. Gör. Mehmet KOCAMIŞ | Başkan | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Selçuk CAMCI | Üye | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Sezin NİKBAY | Üye | Öğretim Elemanı |
| Görev Tanımı | İş Akışı |
- Bölümün eğitim-öğretim süreçlerini planlamak, yürütmek ve değerlendirmek. - Müfredat değişiklikleri, ders planı, sınav esasları gibi konularda karar almak. - Akademik ve idari konularda görüş bildirmek | 1. Toplantı: Her yarıyıl başında ve gerektiğinde olağanüstü toplantı yapılır. 2. Gündem: Ders planı, sınavlar, ölçme-değerlendirme, öğrenci başarıları değerlendirilir. 3. Karar: Görüşler oylanır ve karar tutanağa işlenir. 4. Uygulama: Alınan kararlar programlara duyurulur ve uygulanır. |
| BÖLÜM DANIŞMA KURULU |
| Adı Soyadı | Görevi | Kurum/Ünvan |
| Öğr. Gör. Mehmet KOCAMIŞ | Başkan | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Selçuk CAMCI | Üye | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Sezin NİKBAY | Üye | Öğretim Elemanı |
| - | Üye | Öğretim Elemanı |
| - | Üye | Öğretim Elemanı |
| - | Üye | Öğretim Elemanı |
| - | Üye | Öğretim Elemanı |
| Görev Tanımı | İş Akışı |
- Sektör, mezun ve öğrenci temsilcileri ile işbirliği kurarak bölümün gelişimine katkı sağlamak. - Müfredatın sektör beklentileriyle uyumunu değerlendirmek. - Staj, iş birliği, proje ve girişimcilik alanlarında öneriler geliştirmek. | 1. Toplantı Planlama: Her akademik yılda en az bir kez toplantı yapılır. 2. Görüş Alışverişi: Eğitim planı, mezun profili, sektör ihtiyaçları tartışılır. 3. Raporlama: Görüşler karar metni hâline getirilir ve bölüm kuruluna sunulur. 4. İzleme: Uygulanabilir öneriler sonraki dönemlerde takip edilir. |
| MEZUNİYET KOMİSYONU |
| Adı Soyadı | Görevi | Kurum/Ünvan |
| Öğr. Gör. Mehmet KOCAMIŞ | Başkan | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Selçuk CAMCI | Üye | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Sezin NİKBAY | Üye | Öğretim Elemanı |
| - | Üye | 1. Sınıf Öğrenci Kalite Elçileri Temsilcisi (İç Paydaş) |
| - | Üye | 2. Sınıf Öğrenci Kalite Elçileri Temsilcisi (İç Paydaş) |
| Görev Tanımı | İş Akışı |
- Mezuniyet için gerekli akademik ve idari koşulların sağlandığını kontrol etmek. - Öğrencilerin ders, kredi, staj, not gibi bilgilerini incelemek. - Mezuniyet listelerini onaylamak ve öğrenci işlerine iletmek. | 1. Veri Toplama: Öğrenci bilgi sistemi üzerinden mezun adayları listelenir. 2. İnceleme: Her öğrencinin kredi, staj ve not durumu kontrol edilir. 3. Onay: Eksiksiz olanlar kurul kararıyla mezun edilir. 4. Raporlama: Mezun listesi öğrenci işlerine bildirilir. |
| STAJ KOMİSYONU |
| Adı Soyadı | Görevi | Kurum/Ünvan |
| Öğr. Gör. Mehmet KOCAMIŞ | Başkan | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Selçuk CAMCI | Üye | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Sezin NİKBAY | Üye | Öğretim Elemanı |
| Görev Tanımı | İş Akışı |
- Staj süreciyle ilgili yönergeye uygunluğu sağlamak. - Staj yerlerini ve staj dosyalarını değerlendirmek. - Staj değerlendirme mülakatlarını yürütmek. - İşletme ve öğrenci geri bildirimlerini analiz etmek. | 1. Staj Öncesi: Öğrencilere bilgilendirme yapılır, uygunluk formları alınır. 2. Staj Süreci: Gerekli takipler yapılır, işletmelerle iletişim sağlanır. 3. Staj Sonrası: Raporlar incelenir, mülakat yapılır, notlandırma gerçekleştirilir. 4. Arşivleme: Belgeler dijital ortamda saklanır. |
| YATAY GEÇİŞ, İNTIBAK VE MUAFİYET KOMİSYONU |
| Adı Soyadı | Görevi | Kurum/Ünvan |
| Öğr. Gör. Mehmet KOCAMIŞ | Başkan | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Selçuk CAMCI | Üye | Öğretim Elemanı |
| Öğr. Gör. Sezin NİKBAY | Üye | Öğretim Elemanı |
| Görev Tanımı | İş Akışı |
- Diğer yükseköğretim kurumlarından gelen öğrencilerin ders denkliklerini incelemek. - İntibak (ders uyarlaması) ve muafiyet kararlarını değerlendirmek. - Kurul kararlarını öğrenci işleriyle koordineli biçimde uygulamak. | 1. Başvuru: Öğrenci belgeleri (transkript, ders içerikleri) alınır. 2. Değerlendirme: Ders içerikleri mevcut programla karşılaştırılır. 3. Karar: Uygun görülen dersler muafiyet listesine eklenir. 4. Raporlama: Komisyon kararı tutanağa bağlanır ve öğrenci işlerine iletilir. |
Dersler
Program kapsamında öğrencilere; görsel iletişim, dijital medya ve yaratıcı endüstrilerin gerektirdiği güncel tasarım yaklaşımı, yazılım araçları ve uygulama becerileri doğrultusunda aşağıdaki alanlarda kapsamlı eğitim verilmektedir:
Temel Tasarım ve Sanat Eğitimi: Temel Tasarım, Desen, Renk Teorisi, Perspektif, Görsel Tasarım
Grafik Tasarım ve Yayıncılık: Grafik Desen, Yayın Grafiği, Masaüstü Yayıncılık, Ambalaj Tasarımı
Tipografi ve Görsel İletişim: Yazı ve Tipografi, Görsel İletişim Tasarımı, Reklam ve Tanıtım
Dijital Tasarım ve Görüntü İşleme: Görüntü İşleme Teknikleri, Web Tasarımı, Temel Bilgi Teknolojileri Kullanımı
Çizim, İllüstrasyon ve Görsel Üretim: İllüstrasyon, Temel Fotoğraf, 3B Çizim Uygulamaları
Mesleki ve Uygulamalı Gelişim: Mesleki Gelişmeler ve Proje Hazırlama, Girişimcilik, İş Sağlığı ve Güvenliği
Uygulama temelli bu eğitim altyapısı ile öğrenciler; yaratıcı düşünme becerilerini geliştiren, dijital ve basılı medya için özgün tasarımlar üretebilen, marka ve görsel kimlik süreçlerini yönetebilen, tipografi ve görsel iletişim alanlarında profesyonel çözümler geliştirebilen yetkinliklerle mezun olmaktadır. Program aynı zamanda öğrencilerin portfolyo geliştirme, proje üretme ve sektörel uygulamalara yönelik deneyim kazanmalarını desteklemektedir.
Daha ayrıntılı ders planı için tıklayın (Bologna Bilgi Paketi)
Çift Anadal Programı - ÇAP
Çift Anadal Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Çift Anadal Programı Uygulama Yönergesi çerçevesinde şeffaflık ve eşitlik ilkeleri gözetilerek yürütülmektedir.
Öğrencinin çift anadal kabulünde kullanılan temel ölçütler aşağıda özetlenmiştir:
- Başvurduğu döneme kadar anadal önlisans veya lisans programında aldığı tüm dersleri başarıyla tamamlamış olması,
- Başvurusu sırasındaki genel not ortalamasının en az 4.00 üzerinden 3.30 olması ve anadal önlisans veya lisans programının ilgili sınıfında başarı sıralaması itibariyle en üst % 20’sinde bulunması gerekir.
- Başarı sıralaması şartı aranan programlarda çift anadal yapmak isteyen öğrencinin, bu Yönergede belirlenen diğer şartların yanı sıra kayıt olduğu yıldaki ilgili programın Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen başarı sıralaması şartını sağlamış olması gerekir.
- Anadal diploma programındaki genel not ortalaması en az 4.00 üzerinden 3.30 olan ancak anadal diploma programının ilgili sınıfında başarı sıralaması itibari ile en üst %20’sinde yer almayan öğrencilerden, çift anadal yapılacak programın ilgili yıldaki taban (ÖSYM) puanından az olmamak üzere puana sahip olanlar da çift anadal programına başvurabilirler.
Çift Anadal Programı Kontenjanı
Öğrencinin Kayıtlı Olduğu | Öğrencinin Başvurabileceği | Kontenjan |
Fakülte / Meslek Yüksekokulu | Anadal Programı | Fakülte / Meslek Yüksekokulu | ÇAP Programı |
Mucur Meslek Yüksekokulu | Grafik Tasarımı | Mucur Meslek Yüksekokulu | - | 2 |
Paydaşlar
| İç Paydaşlar |
| Kurum/Kuruluş | Adi Soyadi | E-posta |
| Meslek Yüksekokulu Müdürü | Prof. Dr. Murat ÇANLI | |
| Meslek Yüksekokulu Müdür Yardımcısı | Öğr. Gör. Ahmet Burak ÖZKAN | |
| Bölüm Başkanlığı | | |
| Akademik Personeller | | |
| İdari Personeller | | |
| Grafik Tasarımı Pr 2. Sınıf Kalite Temsilcisi | | |
| Grafik Tasarımı Pr 1. Sınıf Kalite Temsilcisi | | |
| Dış Paydaşlar |
| Kurum/Kuruluş | Adi Soyadi | E-posta |
| Kula Reklam | Mustafa Kula | - |
| Ajans 1 | Mehmet Kocabaş | - |
| Mucur İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü | | - |
| Mucur Halk Eğitim Merkezi | | - |
| Proje ve kültürel çalışmalar kapsamında iş birliği yapılan belediyeler | | |
{Program Koordinatörlükleri}
Adı Soyadı | Görevi | E-Posta |
Öğr. Gör. Sezin Nikbay | Erasmus/Farabi/Mevlana Koordinatörü | |
Öğr. Gör. Selçuk Camcı | Bologna Koordinatörü | |
MEDEK
Grafik Tasarımı Programı, kalite güvencesi ve sürekli iyileştirme anlayışı doğrultusunda akreditasyon sürecine başvuruda bulunmuştur. Yapılan başvuru Mesleki Eğitim Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MEDEK) tarafından kabul edilmiş olup, programın eğitim-öğretim faaliyetlerinin ulusal ve uluslararası standartlar çerçevesinde değerlendirilmesine yönelik saha ziyareti eylül-aralık ayları arasında gerçekleştirilecektir. Bu süreç, programımızın eğitim kalitesinin belgelendirilmesi ve mezunlarımızın istihdam edilebilirliğinin artırılması açısından önemli bir aşamayı temsil etmektedir.